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常州轻工职业技术学院怎么样

中国学生最缺乏的能力之一是从出生起就可以接受培训。

????撰写学术论文、课堂讨论、演讲以及与教授的有效沟通正成为中国留学生面临的三大问题。这是因为中国儿童缺乏批判性思维。所谓批判性思维能力,一般来说是指判断事物的真实性,区分事物的表现形式和本质的能力。下面介绍了美国中小学课堂上如何培养批判性思维,并给出了一种日常培训方法,帮助家长从小培养孩子的能力。

????这篇365bet体育注册开户_如何登录365bet_365bet娱乐场官网网址是从“儿童学院”的公共编号(ID:TONGXingPlan)转载而来的。

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????文慕田钱主编文立军

????如今,越来越多的中国学生出国留学,但是他们适应国外课堂的问题越来越突出。

????我们经常看到这样的消息:“中国学生大量退出澳大利亚大学的批判性思维课程”,“美国教授说:他们几乎不知道如何分析,很难完成分析性思维和写作的基本要求”。

????撰写学术论文、课堂讨论、演讲以及与教授的有效沟通正成为中国留学生面临的三大问题。由于这个原因,不完成学业和辍学也经常发生。

????为什么越来越多的留学生面临这样的问题?其背后的原因是缺乏能力——批判性思维能力。

????为什么中国学生缺乏批判性思维?让我们先看看中美两国中小学之间的差异。这两个典型的例子经常被提到。

????第一个例子是关于道德教育的故事“孔荣仁梨”,它在中国流传了几千年。当美国老师告诉学生“孔荣仁梨”的故事时:

????有些学生会说他不喜欢孔融。他不公平地对待他人,剥夺了其他兄弟选择和表演的机会。

????一些学生说孔融可能不喜欢吃梨来为自己选择最小的,但他不喜欢吃。编造一组宏大的理由是虚伪的。

????有人说孔融的推理是自相矛盾的,因为他说年轻人应该吃小梨。他比他弟弟小,所以他应该吃小梨。然后他说,当他长大后,他应该吃小梨。他比他哥哥大,所以他应该吃小梨。

????我们看到,美国教师鼓励他们的孩子独立思考,在课堂上表达他们的观点,甚至质疑故事本身的合理性。

????第二个例子是在一间中文教室里,一位老师把灰姑娘的故事讲给全班同学听。在那之后,一个学生问老师时钟在午夜响,魔法消失了。灰姑娘的一切都变回原版了。为什么水晶鞋不能换回原版?当时,老师告诉学生不要胡思乱想,说考试是以课本知识为基础的,否则就得不到分数。

????可以看出,这两种不同的教育方式背后的教学理念和目标是截然不同的:

????在美国的教室里,学生不仅可以向老师提问,还可以挑战课本本身。与同学交流和讨论也是一种学习方式。教师和教科书不是学生学习知识的唯一途径。教育的目的是激发孩子多思考,而不是盲目服从权威,培养批判性思维能力。

????在语文课堂上,教师的职责是给学生一个标准答案,学生的义务是按照清单收集所有答案,以便他们在考试中取得更好的成绩。挑战和怀疑是不受欢迎的,课堂讨论很少,有时被认为毫无意义。教学目标是通过标准化考试筛选出更多能记住标准答案的学生。

????这意味着那些服从所谓“权威”的学生被认为是优秀的学生,他们被成年人喜欢并享受更多的资源。那些“不听话”的孩子将受到惩罚。在这样的环境下,儿童的批判性思维能力受到限制。

????中国学生出国学习时,不习惯课堂讨论和相互提问的课堂方式。在十多年的应试教育中,中国学生已经习惯了“学习就是得到正确答案或标准答案”的课堂教学模式。如果课堂上没有直接的标准答案,他们会感到茫然。

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